针对学生不同时期的不同阶段性特点因材施教。以学生为本，还是以学校为本？教学成果是截然不同的。这将直接影响到学生将来的就业分配。很多学校随着规模的扩大在管理上狠下功夫，制度、流程、控制，等等规章制度健全而完善。给人的第一印象也很好。我们认为，在学校的管理上健全制度是很必要的。但是如果在教学、教材编制的过程当中，不同年龄段的学生组成的不同班型。就要以学生为本，适当的给予一定的弹性空间。如初高中学生为主......

     课程优势来自于学校决策者、教师团队对动画制作的理解。他建立在丰富的项目制作经验基础上，如何在有限的时间内，让学生学到最具实用价值的动画创作技术，是课程设置的最终目的。我们的优势：一． 对动画创作的深刻理解长春完美动力动画教育教学校长、教学总监、制作总监都是具备20年以上制作经验的资深人士，可以说都是国内最早从事动画制作行业的一批人。都具备国内外大型商业项目的制作经验。正是这种宝贵经验的积累，给教学和教......

    以往我们的教学都是根据过去的项目经验教授学生，学生很难体会到在项目制作中和甲方的沟通，项目修改的艰辛和困难。也很难理解在实战中合理运用掌握所学技术的重要性。在毕业后也往往需要更多的时间适应制作公司的环境和运作。2011年我们把实战项目完全引入的教学中，完美动力长春动画教育自主研发的动画片将由教师带领学生参与制作。目前部分人物设定和场景设定已经完成。在我校学习的学生将在教师和制作总监、艺术总监的带领下。在项目制作中获得宝贵的项目.....